Dil
Zavodumuzun klapan istehsal seminarı geniş və parlaq böyük bir binadır. Seminardakı işçilər hamısı öz vəzifələri ilə məşğuldurlar. Seminar bir neçə sahəyə bölünür və hər sahənin özünəməxsus iş məzmunu var.
1. maddi sahə
Budur, vana qurumları, valve plitələri, klapan oturacaqları, tutacaqları, klapan çubuqları və s. O cümlədən müxtəlif komponent materialları mövcuddur. İşçilər istehsal sifarişlərinə görə bu sahədən materialları seçə bilərlər.
2. montaj sahəsi
Burada işçilər fərdi işlənmiş hissələri tam bir klapana toplayırlar. Əsas vəzifələrə aşağıdakılar daxildir:
- Vana gövdəsini və klapan örtüyünün quraşdırılması
- Valve disk və klapan kökünü daxil etmək
- Sızdırmazlıq halqasını quraşdırmaq
- vintləri sıxmaq
3. Test sahəsi
Hər yığılmış klapan burada ciddi sınaqdan keçirməlidir:
- Su təzyiqinin testi: yüksək təzyiqli su istifadə edərək sızmaları yoxlayın
- Hava Sıxlığı Testi: Sıxılmış hava istifadə edərək möhürləmə performansını yoxlayın
- Testi keçin: Valve əməliyyatının elastikliyini yoxlayın
Belə ki, ixtisaslı klapan etiketlənəcək, bacarıqlı olmayanlar isə təmir üçün geri qaytarılacaqdır.
4. Qablaşdırma sahəsi
Bu son addımdır. İşçilər istifadə edəcəklər:
- klapanların səthini qorumaq üçün paslı bir yağ
- Şok qorunması üçün köpük plastik
- Qablaşdırma üçün güclü karton qutular
- Məhsul etiketləri və göndərmə etiketləri əlavə edin
Paketli klapanlar anbara nəql ediləcək və müştərilərə çatdırılmağa hazırlaşacaqlar.
Atelye İdarəetmə
Seminarımız təhlükəsizlik və keyfiyyətə böyük vurğu edir:
- Hər günün işinin başlamazdan əvvəl avadanlıq yoxlamaları aparılır
- İşçilər qoruyucu dişli geyinməlidirlər
- Maşınlar mütəmadi olaraq saxlanılır və xidmət olunur
- Hər bir məhsul üçün keyfiyyətli qeydlər aparılır
Seminarın divarları istehsal axını və təhlükəsizlik xəbərdarlıq əlamətləri ilə örtülmüşdür və döşəmədə aydın keçid xətləri çəkilir. İş çox məşğul olsa da, hər şey mükəmməl qaydada.
Bu, bizim valve istehsal seminariyamızdır. Olduqca adi görünsə də, hər gün bütün ölkədə satılan etibarlı vana məhsulları istehsal edir.
